José schrijft naar aanleiding van het stukje over ‘Mens zijn’ het volgende: Je blog heb ik met veel plezier gelezen. Wat ik me afvraag is, waar jij andere kracht ziet, ofwel genade, waar Nico het vaak over heeft. Of het gebeurt aan jou…nu is het net of alleen ik alles doe. Momenteel ben ik veel […]

Bevrijd jezelf van alles wat je dwars zit, je tegen houdt, je klein houdt. Ontwikkel een open houding, een verbaasde blik, een tikkeltje naïef. Doe alles alsof je het voor het eerst doet en leef vrij en onbevangen! Dit zou ik mijn belangrijkste doel voor mijn geestelijk pad willen noemen. Boeddhisme en zen inspireren mij […]

Het geestelijk pad is niet alleen een pad voor mijzelf. Ook mijn omgeving heeft er baat bij. En daar heb ik dan weer baat bij. Er is altijd sprake van een wisselwerking, je oogst wat je zaait. Ondanks dat, ben ik de enige die mijn geestelijk pad kan lopen. Wat ik bedoel is dat ik […]

In de Digha Nikaya, De Verzameling lange leerredes, staat in de grote leerrede over het uiteindelijke Nirvana het einde van het leven van de Boeddha beschreven. De Boeddha vertelt Ananda, zijn assistent, dat hij een oude man is en voelt zich als een oude wagen, door banden bijeen gehouden. Om dit uit te houden oefent […]

“Volgens het Boeddhisme is het mens-zijn het hoogste dat mogelijk is. De mens is zijn eigen meester en er is geen hoger wezen of een hogere macht die zijn lot bepaalt. “De mens is zijn eigen toevlucht, wie anders zou zijn toevlucht moeten zijn?” zei de Boeddha.  .. Hij onderrichtte, stimuleerde en moedigde ieder mens […]

Onderzoeken vind ik een heel mooi werkwoord voor het geestelijk pad. Voor mij betekent dit dat ik iets niet zomaar voor waar aanneem, dat ik geen blind geloof heb in wat dan ook. Mijn lijfspreuk is een idee van Eduard Douwes Dekker (1820-1887), beter bekend als Multatuli: Misschien is niets geheel waar, en zelfs dat […]

‘Alleen als je alles opgeeft, kun je een ware leraar zien. Zelfs de naam van het boeddhisme is al een smet op onze beoefening. Dit is geen onderricht. Het karakter en de inspanning van onze leraren zijn ons onderricht’. Bovenstaand citaat is van Shunryu Suzuki. De man die in de jaren zestig zen in San […]

Een verlangen om een bevrijd leven te leiden is een belangrijke drijfveer op het geestelijk pad. Ik heb het dan over een geestelijke bevrijding, een geestelijk vrij zijn van gedachten, ideeën en concepten die op je kunnen drukken. Soms zie je dat wel eens bij heel gelovige mensen, dat ze letterlijk gebukt gaan onder hun […]

Op het geestelijk pad kan het belangrijk zijn om te erkennen dat iemand je leraar is. In de zentraditie is het in ieder geval zo dat het onderricht, de overdracht van houding, vaardigheden en kennis, iets is wat rechtstreeks van mens tot mens, van ‘hart tot hart’, wordt overgedragen. Maar toch zou je je af […]

Als we zitten in zen (zazen) cultiveren/ontwikkelen we de wortels van ons bestaan. In het najaar is het snoeien in de tuin een mooie metafoor voor zazen. De druivenstruik wordt bijvoorbeeld kort geknipt. Om de wortels te versterken snoei ik alles van de struik tot de stam overblijft. Zo versterk ik de wortels en de […]